部编版语文电子课本

我们现在很多课本都是电子形式，带上一部手机就能随时学习。不得不说科学技术为我们生活和学习带来极大的便利。今天小编介绍一下部编版语文电子课本 希望对你有用。

教学目标：

1. 认识有关天气的字词，学会7个新生字，引导学生积累有关天气的词语;

2. 掌握汉语拼音字母表，识记大写字母;

3. 复习前鼻音和后鼻音，巩固汉语拼音。

4. 学习汉字书写规则：先外后内再封口。

5. 积累有关春天的四字词语。

6. 学习阅读交流，学会合作。

教学重点：

同“学习目标”。

教学难点：

大写字母的学习。

课前准备：

多媒体课件，生字卡片，字母卡片。

课时安排：

两课时。

教学过程：

第一课时

一.学习识字加油站。

1. 复习导入。出示“青”字家族的生字，引出“晴”字，知道它是表示天气的词语。

2. 今天天气怎么样?你会用一个词语形容一下吗?

3. 借助拼音自读“识字加油站”的词语。

4. 课件出示，指名读。

5. 多种形式练习。(范读，学生领读，开火车，跳青蛙)

6. 抽读生字卡片，检查生字认读情况。

7. 你还能说出哪些有关天气的词语吗?

二.字词句运用。

(一)读一读，记一记

1. 课件出示小写字母，复习汉语拼音(自读，指名读)。

2. 告诉学生这些拼音字母每一个都有一个读音一样的大写字母，小写字母旁边出现对应的大写字母。

3. 小写字母旁边出现相应的大写字母。(老师领读过后学生多种形式练习读。)

4. 怎样记住大写字母：a.找一找，有哪些大小写字母完全一样?b.看看哪些大写字母跟小写字母有点相似?c.大小写字母形状相近的有哪些呢?

5. 抽读字母卡片，加深印象。

6. 背诵字母表，唱字母歌。

洛天依 - 汉语拼音字母歌

02:50来自书林外传

(二)读一读，写一写。

1. 课件出示花朵上的生字，你发现了什么?

2. 观察书上的示例，明白要求是什么，按要求分类。(一组是韵母中有 “an”的，一组是韵母中有“ang”的。)

3. 学生按要求写在田字格中。小组检查。

4. 再展示一组前鼻韵母和后鼻韵母的字，巩固练习。

(三)读一读。

1. 导入：下面有一首儿歌描绘的是祖国南北方同一季节不同的景色，告诉学生我们的祖国多么广大。比一比，看谁读的好。

2. 借助拼音自读儿歌，注意平舌音和翘舌音。

3. 说说你知道了什么?

4. 启发学生边读边想象，读出对祖国的热爱之情。

5. 诗配画：拿出你的画笔画出诗中描绘的美丽景色。

6. 老师范读，学生练习诵读，体会诗的意境。

三.布置作业。

练习认读大写字母。

第二课时

一.复习导入。

1. 认读字母卡片。

2. 抽读生字卡片。

3. 导入新课。

二.书写提示。

1. 复习以前学过的汉字书写规则。

2. 强调写字姿势。

坐姿：身要直，头要正，壁张开，脚放平，一拳、一尺和一寸，书写规范字方正。

握笔姿势：1.笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。1.大哥二哥要对齐，中间一定留缝隙，三哥抵在笔下面，四哥五哥藏里面。

3. 仔细观察汉字在田字格中的占位。

4. 强调书写规则：先外后内再封口。

5. 学生练习书写。

6. 集体展评。

三.日积月累。

1. 导入：现在是什么季节?(春天)你能用一个词语概括一下春天的特征吗?(畅所欲言)

2. 今天我们就来学习几个描述春天的词语。(课件展示词语)

3. 借助拼音读一读。

4. 练习几遍(老师先范读，学生多种形式练读。)

5. 小组练习：a.选一个你最喜欢的词，说说这个词描述的美景。b.试着练习说一段话用上所学的词语。

6. 全班交流。

7，再读词语，巩固记忆。

 

四.和大人一起读。

1. 借助拼音自读儿歌。

2. 说说儿歌有几个小结，儿歌中写了那几对好朋友。

3. 朗读练习。

五.布置作业。

1. 课外交流阅读。

2. 完成老师设计的练习题。

知识汇总

一.会认的字

阴 雷 电 阵 冰 冻 夹

二.词语积累

万里无云 纯净透明 春回大地 万物复苏 柳绿花红

冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 雪花飞舞

2019部编版语文一年级上册，暑假预习必备，太实用了!

现在很多学校都已经进行了期末考试，进入了暑假生活，不知道家长们是如何安排孩子的暑假生活的呢?暑假有漫长的两个月，在这两个月里，其实可以做很多事情，不管是生活上也好，还是学习上也好，家长们都要带孩子做一些有意义的事情，可不要让孩子在这两个月里除了玩手机就是看电视。

暑假之后，同学们会进入一年级的学习，大家都知道，今年秋季入学的新生，全国会统一使用部编版的教材，部编版语文教材不仅难度提高，学习的范围也变广了。如果孩子们在幼儿园没有接触道多少文化知识，家长们平时也没有怎么辅导，那么孩子一年级很有可能出现跟不上的现象。

很多学霸都说，暑假不是用来休息的，是用来充电的。这句话用在幼升小的学生上也不为过，一方面是因为幼升小是一个衔接阶段，有必要做好提前的预习，另一方面是这个阶段的孩子都比较贪玩，如果不提前进入状态，后面还奥花一段时间来收心，与同学间的差距就逐渐拉开了!

部编版一年级上册语文课本

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